21 de Setembro - Dia Internacional da Paz

«Em 1981, a Assembleia das Nações Unidas declarou que o dia da abertura da Sessão Ordinária da Assembleia Geral em Setembro, "deverá ser dedicado oficialmente à comemoração e reforço dos ideais de paz, quer no interior de cada país quer entre as várias nações do mundo" (resolução 36/67). Em 1998, a Assembleia reafirmou que o Dia deveria continuar a ser observado no dia de abertura da sua sessão ordinária anual (resolução 52/232, de 4 de Junho). A 7 de Setembro de 2001, a Assembleia decidiu que, a partir de 2002, o Dia Internacional da Paz seria celebrado todos os anos a 21 de Setembro e que era preciso fazer saber a todos que o Dia seria consagrado à celebração e observação da paz (resolução 55/282). Declarou que o Dia Internacional da Paz seria observado como um dia mundial de cessar-fogo e de não-violência, durante o qual todas as nações e todos os povos seriam convidados a cessar as hostilidades. Convidou também os Estados Membros, os órgãos das Nações Unidas, as organizações regionais e não governamentais a comemorarem o Dia e a cooperarem com as Nações Unidas, tendo em vista estabelecer um cessar-fogo mundial.»Centro de Informação das Nações Unidas em Portugal <http://www.onuportugal.pt/>

8 de Setembro - Dia Mundial da Alfabetização Literacia

Tema: 2015 - Alfabetização e Sociedades Sustentáveis



"Vídeo com um conjunto de selos alusivos  à alfabetização e literacia" Via "Os amigos da Filatelia"


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Tema:2012- Literacia e Paz

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Tema: 2007

“Literacy, key to good health and well-being” «International Literacy Day (ILD) 2007 is placing special focus on the vital relationship between literacy and health. This is also the thematic emphasis of the 2007-2008 biennium of the United Nations Literacy Decade. » in Literacy Portal -UNESCO

18 de Julho - Dia Internacional Nelson Mandela

Nelson Mandela Day

O dia 18 de Julho, data do aniversário de nascimento de Nelson Mandela, foi declarado Dia Internacional Nelson Mandela, pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em reconhecimento da contribuição do antigo presidente da África do Sul para uma cultura da paz e da liberdade.  Fonte 

Nelson Mandela Day
Nelson Mandela org

1 de Julho - Dia das Bibliotecas

VER Bibliotecas em Portugal

AS BIBLIOTECAS

Valter  Hugo Mãe in Jornal de Letras, 15 a 28 de Maio)

«As bibliotecas são como aeroportos. São lugares de viagem. Entramos numa biblioteca como quem está a ponto de partir. E nada é pequeno quando tem uma biblioteca. O mundo inteiro pode ser convocado à força dos seus livros.

Todas as coisas do mundo podem ser chamadas a comparecer à força das palavras, para existirem diante de nós como matéria da imaginação. As bibliotecas são do tamanho do infinito e sabem toda a maravilha.

Os livros são família direta dos aviões, dos tapetes-voadores ou dos pássaros. Os livros são da família das nuvens e, como elas, sabem tornar-se invisíveis enquanto pairam, como se entrassem para dentro do próprio ar, a ver o que existe dentro do ar que não se vê.
O leitor entra com o livro para dentro do ar que não se vê.
Com um pequeno sopro, o leitor muda para o outro lado do mundo ou para outro mundo, do avesso da realidade até ao avesso do tempo. Fora de tudo, fora da biblioteca. As bibliotecas não se importam que os leitores se sintam fora das bibliotecas.

Os livros são toupeiras, são minhocas, eles são troncos caídos, maduros de uma longevidade inteira, os livros escutam e falam ininterruptamente. São estações do ano, dos anos todos, desde o princípio do mundo e já do fim do mundo. Os livros esticam e tapam furos na cabeça. Eles sabem chover e fazer escuro, casam filhos e coram, choram, imaginam que mais tarde voltam ao início, a serem como crianças. Os livros têm crianças ao dependuro e giram como carrosséis para as ouvir rir. Os livros têm olhos para todos os lados e bisbilhotam o cima e baixo, o esquerda e direita de cada coisa ou coisa nenhuma. Nem pestanejam de tanta curiosidade. Querem ver e contar. Os livros é que contam.

As bibliotecas só aparentemente são casas sossegadas. O sossego das bibliotecas é a ingenuidade dos incautos. Porque elas são como festas ou batalhas contínuas e soam trombetas a cada instante e há sempre quem discuta com fervor o futuro, quem exija o futuro e seja destemido, merecedor da nossa confiança e da nossa fé.

Adianta pouco manter os livros de capas fechadas. Eles têm memória absoluta. Vão saber esperar até que alguém os abra. Até que alguém se encoraje, esfaime, amadureça, reclame direito de seguir maior viagem. E vão oferecer tudo, uma e outra vez, generosos e abundantes. Os livros oferecem o que são, o que sabem, uma e outra vez, sem refilarem, sem se aborrecerem de encontrar infinitamente pessoas novas. Os livros gostam de pessoas que nunca pegaram neles, porque têm surpresas para elas e divertem-se a surpreender. Os livros divertem-se.

As pessoas que se tornam leitoras ficam logo mais espertas, até andam três centímetros mais altas, que é efeito de um orgulho saudável de estarem a fazer a coisa certa. Ler livros é uma coisa muito certa. As pessoas percebem isso imediatamente. E os livros não têm vertigens. Eles gostam de pessoas baixas e gostam de pessoas que ficam mais altas.
Depois da leitura de muitos livros pode ficar-se com uma inteligência admirável e a cabeça acende como se tivesse uma lâmpada dentro. É muito engraçado. Às vezes, os leitores são tão obstinados com a leitura que nem acendem a luz. Ficam com o livro perto do nariz a correr as linhas muito lentamente para serem capazes de ler. Os leitores mesmo inteligentes aprendem a ler tudo. Leem claramente o humor dos outros, a ansiedade, conseguem ler as tempestades e o silêncio, mesmo que seja um silêncio muito baixinho.

Os melhores leitores, um dia, até aprendem a escrever. Aprendem a escrever livros. São como pessoas com palavras por fruto, como as árvores que dão maçãs ou laranjas. Dão palavras que fazem sentido e contam coisas às outras pessoas. Já vi gente a sair de dentro dos livros. Gente atarefada até com mudar o mundo. Saem das palavras e vestem-se à pressa com roupas diversas e vão porta fora a explicar descobertas importantes. Muita gente que vive dentro dos livros tem assuntos importantes para tratar. Precisamos de estar sempre atentos. Às vezes, compete-nos dar despacho. Sim, compete-nos pôr mãos ao trabalho. Mas sem medo. O trabalho que temos pela escola dos livros é normalmente um modo de ficarmos felizes.

Este texto é um abraço especial à biblioteca da escola Frei João, de Vila do Conde, e à biblioteca do Centro Escolar de Barqueiros, concelho de Barcelos. As pessoas que ali leem livros saberão porquê. Não deixa também de ser um abraço a todas as demais bibliotecas e bibliotecários, na esperança de que nada nos convença de que a ignorância ou o fim da fantasia e do sonho são o melhor para nós e para os nossos. Ler é esperar por melhor.»

(Via por Amares, os livros)

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5 de Junho - Dia Mundial do Ambiente

World Environment Day 2007:

MELTING ICE - A HOT TOPIC >in UNEP (United Nations Environment Programme)

• «Na sua resolução 2994 (XXVII) de 15 de Dezembro de 1972, a Assembleia Geral da ONU designou 5 de Junho Dia Mundial do Ambiente, a fim de sensibilizar a opinião pública para a necessidade de proteger e de valorizar o ambiente. Esta data foi escolhida porque recorda o dia de abertura da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Humano (Estocolmo, 1972), que culminou com a criação do PNUA* – Programa das Nações para o Ambiente.» in <http://www.onuportugal.pt/ > Centro de Informação das Nações Unidas em Portugal (nota em 05/06/07: o site deste centro fundado em 1977 encontra-se inacessível: ver em alternativa A ONU na Internet em Português )

* PNUMA em espanhol e (UNEP Programme) -United Nations Environment- em língua inglesa

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• Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável - DEDS (2005-2014)

• Associação Portuguesa de Educação Ambiental -(ASPEA) «Associação sem fins lucrativos fundada em 1990, tem como objectivo principal o desenvolvimento da Educação Ambiental no ensino formal e não formal. »
• Naturlink -O melhor portal português sobre o ambiente. Tem notícias, artigos e reportagens para além de fichas informativas sobre a fauna e a flora, jogos e links.

• "Dia Mundial do Ambiente- 2002" in Dossier Público <http://dossiers.publico.pt/dossier.asp?id=670>

• QUERCUS - «A Quercus - Associação Nacional de Conservação da Natureza, foi fundada a 31 de Outubro de 1985. É uma associação independente, apartidária, de âmbito nacional, sem fins lucrativos e constituída por cidadãos que se juntaram em torno do mesmo interesse pela Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais e na Defesa do Ambiente em geral, numa perspectiva de desenvolvimento sustentado.»

• ONDAS3- o melhor blogue sobre notícias relacionadas com o ambiente

1 de Junho - Dia Mundial da Criança

• «O Dia Mundial da Criança, oficialmente, é 20 de novembro, data que a ONU reconhece como Dia Universal das Crianças por ser a data em que foi aprovada a Declaração dos Direitos da Criança.Porém, a data efetiva de comemoração varia de país para país.» (ler mais na Wikipedia)

• «Universal Children's -Day 20 November : By resolution 836(IX) of 14 December 1954, the General Assembly recommended that all countries institute a Universal Children's Day, to be observed as a day of worldwide fraternity and understanding between children.  It recommended that the Day was to be observed also as a day of activity devoted to promoting the ideals and objectives of the Charter and the welfare of the children of the world.                     The Assembly suggested to governments that the Day be observed on the date and in the way which each considers appropriate.    The date 20 November, marks the day on which the Assembly adopted the Declaration of the Rights of the Child, in 1959, and the Convention on the Rights of the Child, in 1989.» in Universal Children's Day

• Dia Mundial da Criança explicado às... crianças (no Site Junios, TE) <http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=201>~

• "Convenção sobre os direitos da Criança" in Children's rights across the world <http://boes.org/un/porun-b.html>

• IAC- Instituto de Apoio à CRiança < http://www.iacrianca.pt/&gt;

• "Serviços de Protecção à criança" in Web-RCTS Rede Ciência Tecnologia e Sociedade <http://web.rcts.pt/paulaperna/sos_crianca.htm>

• United Nations Children's Fund -UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) <http://www.unicef.org/>

22 de Maio - Dia Internacional da Diversidade Biológica

• «A 20 de Dezembro de 2000, a Assembleia Geral proclamou 22 de Maio, data de aprovação da Convenção sobre Diversidade Biológica, Dia Internacional da Diversidade Biológica (resolução 55/201). O Dia fora anteriormente celebrado a 29 de Dezembro (resolução 49/119, de 19 de Dezembro de 1994). Em 2000, a Conferência das Partes na Convenção, na sua quinta reunião, recomendou que a data fosse alterada, para lhe dar maior visibilidade» Centro de Informação das Nações Unidas em Portugal <http://www.onuportugal.pt/>

18 de Maio - Dia da Cidadania nas Escolas

(Este ano-2005- ainda nao ouvi falar deste dia....)

• «No dia 18 de Maio é celebrado nas escolas secundárias o Dia da Cidadania, no âmbito de um protocolo estabelecido entre a Ordem dos Advogados e o Ministério da Educação. A iniciativa, que se pretende que venha a ter continuidade nos anos seguintes, destina-se à divulgação junto das escolas dos princípios de Defesa do Estado de Direito, Direitos e Garantias Individuais, Administração da Justiça, Acesso ao Conhecimento e Aplicação do Direito. » "Novidades" in Ministério da Educação <http://www.min-edu.pt/Scripts/ASP/novidades_det.asp?newsID=246>
• Protocolo OA - Ministério da Educação :<http://www.oa.pt/genericos/detalheartigo.asp?idc=5&scid=21482>

• "CIDADANIA" in Portal da Juventude <http://juventude.gov.pt/PortalJuventude/Cidadao/Cidadania/>

18 de Maio - Dia Internacional dos Museus

• Matriznet - Colecções dos Museus Portugueses <http://62.48.146.154/Matriznet/MWBINT/MWBINT02.asp> «...onde se pode pesquisar as colecções dos museus tutelados pelo Instituto Português de Museus.»
• Museus de Portugal <http://www.museusportugal.org/>

17 de Maio - Dia Mundial das Telecomunicações

• ANACOM (Autoridade Nacional de Comunicações) <http://www.icp.pt/template20.jsp?categoryId=774&contentId=185639>

15 de Maio - Dia Internacional das Famílias

• « Em 1993, a Assembleia Geral decidiu que o dia 15 de Maio de cada ano seria comemorado como Dia Internacional das Famílias (resolução 47/237, de 20 de Setembro). Em 1989, na sua resolução 44/82, a Assembleia proclamou 1994 Ano Internacional das Famílias, para, dessa forma, sensibilizar a opinião pública para as questões da família e ajudar os países a enfrentar os problemas neste domínio, recorrendo a políticas globais.» in Centro de Informação das Nações Unidas em Portugal <http://www.onuportugal.pt/>

13 de Maio - Dia Internacional do Comércio Justo

«World Fair Trade Day is an international celebration of Fair Trade internationally, with events organised worldwide.» Celebrado em 2002 pela primeira vez a nível mundial numa iniciativa do IFAT - (global network of Fair Trade Organization

«Uma ideia solidária, um movimento que nasce, uma rede portuguesa de Comércio Justo a crescer. A Coordenação Portuguesa de Comércio Justo foi criada com o objectivo de conjugar esforços das organizações sem fins lucrativos que já são uma dezena em Portugal. Embora praticado em vários países europeus desde a década de 60 do século XX, o Comércio Justo (CJ) só começou a organizar-se a um nível internacional no decorrer dos anos 80 e 90. É definido como uma parceria que aproxima os pequenos produtores do sul empobrecido aos consumidores do Norte do planeta, incentivando o trabalho e a comercialização em condições dignas. Em Portugal só no final da década de noventa se começa a falar desta alternativa ao comércio convencional, aliada a uma ideia de consumo crítico. (...)»

«A Associação Reviravolta é uma associação de âmbito local, sem fins lucrativos, criada em 2000 com o objectivo de promover o Comércio Justo e Solidário através da abertura de espaços de venda de produtos do Comércio Justo e Solidário (Lojas do Comércio Justo ou “Worldshop”) na cidade do Porto e da realização de campanhas de sensibilização e pressão política, em nome de um consumo responsável que tenha em conta valores éticos associados à produção.»

Cores do Globo

The Fairtrade Foundation, London, UK

Fair Trade

9 de Maio - Dia da Europa

• «O “Dia da Europa”, comemorado a 9 de Maio, nasceu no Conselho Europeu de Milão, de 28 e 29 de Junho de 1985 e foi celebrado pela primeira vez em 1986.

Porquê dia 9 de Maio?
Dia 9 de Maio de 1950, pelas 16h00, Robert Schuman, o então ministro francês dos Negócios Estrangeiros, apresentou, no Salon de l'Horloge do Quai d'Orsay, em Paris, uma proposta com as bases fundadoras do que é hoje a União Europeia.
Esta proposta, conhecida como "Declaração Schuman", baseada numa ideia originalmente lançada por Jean Monnet, trazia consigo valores de paz, solidariedade, desenvolvimento económico e social e equilíbrio ambiental e regional e incluía a criação de uma instituição europeia supranacional incumbida de gerir as matérias-primas que nessa altura constituíam a base do poderio militar: o carvão e o aço.
Por se considerar que esse dia foi o marco inicial da União Europeia, os Chefes de Estado e de Governo, na Cimeira de Milão de 1985, decidiram consagrar o dia 9 de Maio como "Dia da Europa". » in Eurocid -Portal de informação europeia em língua portuguesa

3 de Maio - Dia Mundial da Liberdade de Imprensa

• « Em 1993, a Assembleia Geral proclamou 3 de Maio Dia Internacional da Liberdade de Imprensa (decisão 48/432, de 20 de Dezembro). A iniciativa resultou da aprovação, em 1991, pela Conferência Geral da UNESCO, de uma resolução sobre a promoção da liberdade de imprensa em todo o mundo, resolução essa que reconhecia que uma imprensa livre, pluralista e independente era uma componente essencial de qualquer sociedade democrática. A Conferência Geral transmitiu à Assembleia Geral o desejo dos Estados Membros da UNESCO de que 3 de Maio fosse proclamado Dia Internacional da Liberdade de Imprensa. Esta data comemora a Declaração de Windhoek para Promover uma Imprensa Africana Independente e Pluralista, aprovada a 3 de Maio de 1991 pelo Seminário sobre o mesmo tema, organizado pela UNESCO e pelas Nações Unidas em Windhoek (Namíbia). » Centro de Informação das Nações Unidas em Portugal <http://www.onuportugal.pt/> (já não se encontra on line)

• "World Press Freedom Day" in UNESCO 

• "Dia Mundial da la libertat de Prensa" i n WAN(World Association of Newspapers) <http://www.worldpressfreedomday.org/>

• Galeria Virtual da Censura in Museu Nacional da Imprensa <http://www.imultimedia.pt/galeriavirtualdacensura/> «Esta GALERIA VIRTUAL DA CENSURA começa com uma delimitação temporal precisa: o período da ditadura que vigorou em Portugal entre 1926 e 1974.»

1º de Maio - Dia Internacional do Trabalhador

• "História do dia do trabalhador" in ExpressoEmprego < http://www.expressoemprego.pt/scripts/indexpage.asp?headingID=4497>
• "Dia Mundial do Trabalhador" in Agência Eclesia -Igreja Católica em Portugal <http://www.ecclesia.pt/destaque/trabalhador2001/>

29 de Abril - Dia Internacional da Dança

.

• «O Dia Internacional da Dança foi criado em 1982 pelo Comité Internacional da Dança do Instituto Internacional de Teatro (ITI-International Theatre Institute), UNESCO. A data comemora o nascimento de Jean-Georges Noverre (1727 -1810), o criador do "ballet" moderno. A intenção do Dia Internacional da Dança e da Mensagem é reunir nesta ocasião toda a Dança, celebrar esta forma de arte e revelar a sua universalidade, transpor todas as barreiras políticas, culturais e étnicas e reunir as pessoas em paz e amizade através de uma linguagem comum- a DANÇA. O Comité Internacional da Dança do Instituto Internacional de Teatro colabora com World Dance Alliance e o Conselho Internacional da Dança na celebração do Dia Internacional da Dança» in International Theatre Institute

Dia Internacional da Dança- no ITI -International Theatre Institute > Mensagem de 2005; autores e mensagens dos anos anteriores; história desta comemoração; links sobre DANÇA

« 2005 International Dance Day Message ...... by Miyako YOSHIDA

Dance is exclusive to no one.

It grants joy and elation to all that partake or spectate.

The language of dance knows no boundaries.

It reaches beyond class, education, country and belief.

Its vocabulary is infinite, as human emotion resonates through movement.

Dance enriches the soul and uplifts the spirit.

Dance lives within all that live.

Let all the children dance and peace shall surely follow. »

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Tradução: «Mensagem do Dia Internacional da Dança 2005 ....por Miyako YOSHIDA

A dança não é exclusiva de ninguém.

Traz alegria e elevação a todos que assistem ou que nela participam.

A linguagem da dança não conhece fronteiras.

Ultrapassa as barreiras de classe, educação, país e crença.

O seu vocabulário é infinito, pois a emoção humana ressoa através do movimento.

A dança enriquece a alma e eleva o espírito.

A dança vive em tudo o que é vivo.

Deixem todas as crianças dançar e certamente a paz surgirá.»

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• Conselho Internacional da Dança/ UNESCO

• «Com este tipo de efeméride pretende-se, acima de tudo - no dia 29 de Abril - aumentar a sensibilização para todos os tipos de dança e para a enorme contribuiçăo que ela pode trazer à nossa cultura e ao desenvolvimento comunitário. Instituído em 1982, por iniciativa do Comité de Dança do Instituto Internacional do Teatro (ao que se juntaram o Conselho Internacional da Dança/ UNESCO e a Aliança Mundial da Dança), ele tem, nos últimos tempos, sido acompanhado por uma mensagem, difundida internacionalmente, da autoria de uma personalidade reconhecida no mundo da dança.» in Revista da Dança

• Programa das comemorações in Instituto das Artes

• Aprender a linguagem da dança e tratá-la por tu -No JN a propósito do Dia Internacional de 2005

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28 de Abril - Dia Mundial do Escotismo /Escutismo

• "O que é o escotismo" in Associação de Escoteiros de Portugal AEP <http://www.escotismo.net/escotismo.html> (atenção que o "o" não é erro)
• Corpo Nacional de Escutas- Escutismo Católico Português <http://www.cne-escutismo.pt/>

24 de Abril -Dia Mundial do Animal de Laboratório

• Liga Portuguesa dos Direitos do Animal <http://www.lpda.pt/index2.htm>
• ANIMAL <http://www.animal.org.pt/> «A ANIMAL é uma das maiores organizações portuguesas de defesa dos direitos dos animais, que, desde a sua fundação, em 1994, até aos dias de hoje, tem tido um papel de grande dinamismo na defesa sempre tão equilibrada e séria quanto firme e enérgica dos animais em Portugal.»

23 de Abril - Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

• O dia 23 de Abril foi instituído pela UNESCO* como o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor com o objectivo de «promover a leitura, a publicação, e a protecção da propriedade intelectual através dos direitos de autor» como se pode ler na página da Organização.

• Trata-se de uma data verdadeiramente simbólica para a literatura mundial na medida em que foi a 23 de Abril de 1616 que faleceram os grandes escritores Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.

• Ler a história da comemoração deste dia aqui.

• De acordo com a tradição catalã, por cada livro vendido neste dia, os livreiros oferecem uma rosa e muitas pessoas presenteiam livros e rosas a seus amigos e familiares. (fonte da imagem)

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Dia Mundial do LIvro 2014

Início da mensagem da diretora-geral da UNESCO, Irina Bokova

«A história da palavra escrita é a história da humanidade.
O poder dos livros para promover a realização individual e criar mudança social é inigualável. Íntimos e ao mesmo tempo profundamente sociais, os livros abrem amplos caminhos de diálogo entre as pessoas, dentro das comunidades e através do tempo.

Como declarou no seu discurso nas Nações Unidas, Malala Yousafzai, a estudante paquistanesa que foi baleada pelos Taliban por ir à escola:
“Vamos pegar nos nossos livros e nas nossas canetas. Eles são as nossas armas mais poderosas.”

No Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, a UNESCO convida todas as mulheres e todos os homens a unirem-se em torno dos livros e de todos aqueles que os escrevem e produzem. Este é um dia para celebrar os livros, como a materialização da criatividade humana e do desejo de partilhar ideias e conhecimento, de inspirar a compreensão e a tolerância. (...)»  Texto adaptado  daqui .

Imagem : Cartaz da DGLAB é da autoria da Lupa Design (Danuta Wojciechowska e Joana Paz) ver aqui
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Dia Mundial do Livro 2013
• Mensagem da diretora-geral da UNESCO ( United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization-  Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) - em inglês
• Bangkok- Capital do Dia Mundial do Livro 2013- Ver uma das suas maiores atrações nesta área: Bangkok TK Park
• A imagem do cartaz DGLAB é da autoria de Gémeo Luís
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• World Book and Copyright Day ": 2006 -2005 ( in UNESCO Culture Sector)
• Mensagem do Director Geral da Unesco a propósito do Dia Mundial do Livro e do Direito do Autor- 2005 em Espanhol , Inglês , Francês . (E em Português? É espantoso que sendo a Língua Portuguesa um dos idiomas mais falado no Mundo o site da UNESCO não lhe dê o lugar e a importância que devia!)
• IIPLB- Instituto Português do Livro e das Bibliotecas : 2006- «Partilhar livros e flores, nesta primavera, é prolongar uma longa cadeia de alegria e cultura, de saber e paixão.»
• «Leia Mais, Viva Mais» Slogan da campanha portuguesa de 2007


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* UNESCO -United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (= Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura )

• Mensagem do Director Geral da UNESCO (pdf) Sr. Koichiro Matsuura a propósito do Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor deste ano (Rede de Bibliotecas Escolares) 
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22 de Abril - Dia da Terra

O Dia da Terra foi pela primeira vez celebrado em 1970, quando Gaylord Nelson, activista ambiental norte-americano (representante no senado) convocou o primeiro protesto nacional (participaram duas mil universidades, dez mil escolas básicas e secundárias e centenas de comunidades) contra a poluição, com o objectivo de se criar uma agenda ambiental.

Como resultado foi criada a "Environmental Protection Agency" e decretaram-se uma série de leis de protecção ambiental.

A partir de 1990, outros países passaram a comemorar a data.

Em abril de 2009 a Assembleia Geral das Nações Unidas integrou-o na lista das datas a comemorar através da resolução 63/278. 

No site earthweek1970 (banner em cima) podemos fazer uma viagem no tempo e ficar a conhecer melhor este  extraordinário movimento dos anos 70 do século passado (que está na origem do movimento ambientalista moderno nas suas múltiplas facetas).

Em baixo reproduz-se um vídeo de animação biográfico sobre Gaylord Nelson.

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Materiais pedagógicos:
1º e 2º ciclo
100 atividades DIA DA TERRA - exercícios e desenhos para colorir  ; mais aqui (bras.)
Atividades artesanato, desenhos para colorir, palavras cruzadas, etc. (inglês)

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Dia da Terra 2021 

'Restore Our Earth'

Ver 

• Página do Site da Ciência Viva Br. dedicado à efeméride.
• 51 Dicas para ajudar a restaurar o planeta Terra (escolher o idioma no site https://www.earthday.org/ )
• vídeo da Campanha do Dia da Terra 2021 do Canada (via https://jourdelaterre.org/)

 

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  Dia  da Terra - 2013 - “O Rosto das Alterações Climáticas”

Ler no Naturlink
Ver no site do Dia da Terra- Earth Day- as fotografias que as pessoas estão a mandar para lá para  documentar o resultado (o rosto)  das alterações climáticas
Ver no NatGeo- site do NationalGeographic br

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Dia  da Terra - 2012 “Mobilizar a Terra”

Mais informação aqui

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Dia  da Terra - 2011

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Dia  da Terra - 2010

40º aniversário do Dia da Terra
Ler no Naturlink

Video relembrando a "primeira semana da Terra" (Canal da embaixada americana na Bélgica)

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Dia  da Terra - 2009

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Dia  da Terra - 2008

Portais celebram o Dia da Terra 2008  acrescentando ao design dos seus logos aspetos relacionados com a preservação do meio ambiente.

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Dia  da Terra - 2005

Em 2005 o tema do Dia da Terra é "Proteger as nossas crianças; proteger o nosso futuro"- "Protect our children; protect our future" (in UNEP: United Nations Environment Programme-environment for development)

• “Dia da Terra: sete pecados da insustentabilidade do desenvolvimento em Portugal“ in Naturlink
• Earth day netwok : Recursos e links internacionais- «Rede de de 5000 grupos em 184 países trabalhando com o objectivo de promover um ambiente saudável num mundo 

18 de Abril - Dia Internacional dos Monumentos e Sítios

A propósito do dia que se comemora hoje, algumas sugestões:

1- Um poema: “Dia dos Monumentos e sítios” de José Jorge Letria in O livro dos dias (AMBAR) 2- Volta virtual a Portugal através de fotografias panorâmicas de 360º - in 360-Portugal (clica na imagem) 3- Visitas virtuais a monumentos, palácios e outro património de Portugal.

• Através do portal do IGESPAR . Poderás fazer visitas virtuais, ver filmes, etc.. (Clica na imagem)

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• Através do Portal Cultura Online. Nota: Colocamos algumas hiperligações diretas em baixo mas vale a pena entrar pelo Portal e escolher distrito a distrito as várias modalidades de visita.

Alguns links directos:

• Convento de Cristo
• Fortaleza de Sagres
• Mosteiro da Batalha
• Mosteiro de Alcobaça
• Mosteiro de Santa Clara-a-Velha
• Mosteiro de São Martinho de Tibães
• Mosteiro dos Jerónimos
• Palácio Nacional da Ajuda
• Palácio Nacional de Mafra
• Palácio Nacional de Queluz
• Palácio Nacional de Sintra
• Torre de Belém

7 de Abril - Dia Mundial da Saúde

• Instituído na data da fundação da OMS – Organização Mundial da Saúde (WHO-World Health Organization), instituição que todos os anos escolhe um determinado tema de saúde para comemorar este dia. World Health Organization <http://www.who.int/en/>

• Este ano o tema é dedicado à saúde materno-infantil:
• ver : «Every mother and child count» in WWO - <http://www.who.int/world-health-day/2005/en/index.html> ; Organização Pan-Americana da Saúde "Mães e crianças saudáveis: Tenho direito à saúde e minha mãe também" : <http://www.opas.org.br/mostrant.cfm?codigodest=245>

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• Em 2004 o Dia Mundial da Saúde incidiu sobre as lesões causadas por acidentes rodoviárias e as medidas para prevenir. Lema : "O Acidente Rodoviário é evitável" in Sítio do dia Mundial da Saúde 2004 organizado por várias associações portuguesas dedicadas à Prevenção Rodoviária. <http://www.fastaccess.pt/cgi/cgi-bin/DiaMundialdaSaude/Organizacao.html>

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• Ministério da Saúde/ Direcção-Geral <http://www.dgsaude.pt/>
• Saúde na net- Rede MNI < http://www.mni.pt/>

2 de Abril - Dia Internacional do Livro Infantil

Desde 1967, o Dia Internacional do Livro Infantil comemora-se a 2 de Abril, dia em que nasceu Hans Christian Andersen (1805-1875), consagrado escritor dinamarquês, autor dos mais conhecidos contos infantis. Esta comemoração tem como objectivos fundamentais "inspirar o amor à leitura e chamar a atenção para os livros infantis." (in IBBY).
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2013

Em 2013 a mensagem veio dos Estados Unidos da América

«Ao escolher Ashley Bryan, poeta e ilustrador afroamericano que fará 100 anos em julho (fonte), autor do poster e  Pat Mora , poetisa bilingue de origem mexicana que  se dedica à preservação e divulgaçaõ das raizes idenditárias comuns à região do Sudoeste dos Estados Unidos e do Norte do México, autora da mensagem, decerto foi intenção dos responsáveis homenagear o multiculturalismo da sociedade americana.

“Bookjoy Around the World”. 

Como é explicado na brochura (3 MB pdf) divulgada  pela USBBY – United States Board on Books for Young People- a palavra “bookjoy” foi “inventada por Pat Mora para “exprimir  o prazer privado que os leitores experimentam ao ler”.

A  referida brochura  inclui o poema/ mensagem em inglês, espanhol, francês, e alemão. A tradução em português que abaixo se transcreve foi divulgada pela DGLB e é da autoria da Maria Carlos Loureiro (>)

Alegria dos livros à volta do mundo
Lemos juntos, tu e eu.
Vemos que as letras formam palavras
e as palavras se transformam em livros
que seguramos na mão.
Ouvimos murmúrios
e rios agitados correndo pelas páginas,
ursos que cantam à lua melodias divertidas.
Entramos em castelos misteriosos
e das nossas mãos crescem árvores em flor
até às nuvens. Vemos meninas corajosas que voam
e rapazes que pescam estrelas cintilantes.
Tu e eu lemos, dando voltas e mais voltas,
alegria dos livros à volta do mundo.
Pat Mora (trad. Maria Carlos Loureiro)

Vê aqui o cartaz  português  publicado pela DGLB para assinalar a efeméride.» fonte

2012
Em 2012 a mensagem veio da
A Leer, secção mexicana do IBBY.

Poster ilustrado por Juan Gedovius e mensagem de Francisco Hinojosa 
ambos nascidos na Cidade do México. 
TEMA : Once upon a time, there was a story that the whole world told   (ver os temas dos anos anteriores)

MENSAGEM DE 2012:

«Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro. Na verdade não era só um, mas muitos os contos que enchiam o mundo com as suas histórias de meninas desobedientes e lobos sedutores, de sapatinhos de cristal e príncipes apaixonados, de gatos astutos e soldadinhos de chumbo, de gigantes bonacheirões e fábricas de chocolate. Encheram o mundo de palavras, de inteligência, de imagens, de personagens extraordinárias. Permitiram risos, encantos e convívios. Carregaram-no de significado. E desde então os contos continuam a multiplicar-se para nos dizerem mil e uma vezes: “Era uma vez um conto que contava o mundo inteiro…”

Quando lemos, contamos ou ouvimos contos, cultivamos a imaginação, como se fosse necessário dar-lhe treino para a mantermos em forma. Um dia, sem que o saibamos certamente, uma dessas histórias entrará na nossa vida para arranjar soluções originais para os obstáculos que se nos coloquem no caminho.

Quando lemos, contamos ou ouvimos contos em voz alta, estamos a repetir um ritual muito antigo que cumpriu um papel fundamental na história da civilização: construir uma comunidade. À volta dos contos reuniram-se as culturas, as épocas e as gerações, para nos dizerem que japoneses, alemães e mexicanos são um só; como um só são os que viveram no século XVII e nós mesmos, que lemos um conto na Internet; e os avós, os pais e os filhos. Os contos chegam iguais aos seres humanos, apesar das nossas grandes diferenças, porque no fundo todos somos os seus protagonistas.

Ao contrário dos organismos vivos, que nascem, reproduzem-se e morrem, os contos são fecundos e imortais, em especial os da tradição oral, que se adequam às circunstâncias e ao contexto do momento em que são contados ou rescritos. E são contos que nos tornam seus autores quando os recontamos ou ouvimos.

E também era uma vez um país cheio de mitos, contos e lendas que viajaram durante séculos, de boca em boca, para mostrar a sua ideia de criação, para narrar a sua história, para oferecer a sua riqueza cultural, para aguçar a curiosidade e levar sorrisos aos lábios. Era igualmente um país onde poucos habitantes tinham acesso aos livros. Mas isso é uma história que já começou a mudar. Hoje os contos estão a chegar cada vez mais aos lugares distantes do meu país, o México. E, ao encontrarem os seus leitores, estão a cumprir o seu papel de criar comunidades, de criar famílias e de criar indivíduos com maior possibilidade de serem felizes.

Francisco Hinojosa (trad. Maria Carlos Loureiro)

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 O Cartaz português é de Yara Kono, premiada o ano passado pelas ilustrações do livro O Papão no Desvão, um "picture book" com texto de Ana Saldanha, publicado pela Caminho. (fonte)

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2011

O LIVRO RECORDA por Aino Pervik “Quando Arno e o seu pai chegaram à escola, as aulas já tinham começado.” No meu país, a Estónia, quase toda a gente conhece esta frase de cor. É a primeira linha de um livro intitulado Primavera. Publicado em 1912, é da autoria do escritor estónio Oskar Luts (1887-1953)> > . Primavera narra a vida de crianças que frequentavam uma escola rural na Estónia, em finais do século xix. O Autor escrevia sobre a sua própria infância e Arno, na verdade, era o próprio Oskar Luts na sua meninice. Os investigadores estudam documentos antigos e, com base neles, escrevem livros de História. Os livros de História relatam eventos que aconteceram, mas é claro que esses livros nunca contam como eram de facto as vidas das pessoas comuns em certa época. Os livros de histórias, por seu lado, recordam coisas que não é possível encontrar nos velhos documentos. Podem contar-nos, por exemplo, o que é que um rapaz como Arno pensava quando foi para a escola há cem anos, ou quais os sonhos das crianças dessa época, que medos tinham e o que as fazia felizes. O livro também recorda os pais dessas crianças, como queriam ser e que futuro desejavam para os seus filhos. Claro que hoje podemos escrever livros sobre os velhos tempos, e esses livros são, muitas vezes, apaixonantes. Mas um escritor actual não pode realmente conhecer os sabores e os cheiros, os medos e as alegrias de um passado distante. O escritor de hoje já sabe o que aconteceu depois e o que o futuro reservava à gente de então. O livro recorda o tempo em que foi escrito. A partir dos livros de Charles Dickens, ficamos a saber como era realmente a vida de um rapazinho nas ruas de Londres, em meados do século xix, no tempo de Oliver Twist. Através dos olhos de David Copperfield (coincidentes com o olhar de Dickens nessa época), vemos todo o tipo de personagens que ao tempo viviam na Inglaterra — que relações tinham, e como os seus pensamentos e sentimentos influenciaram tais relações. Porque David Copperfield era de facto, em muitos aspectos, o próprio Charles Dickens; Dickens não precisava de inventar nada, ele pura e simplesmente conhecia aquilo que contava. São os livros que nos permitem saber o que realmente sentiam Tom Sawyer, Huckleberry Finn e o seu amigo Jim nas viagens pelo Mississippi em finais do século xix, quando Mark Twain escreveu as suas aventuras. Ele conhecia profundamente o que as pessoas do seu tempo pensavam sobre as demais, porque ele próprio vivia entre elas. Era uma delas. Nas obras literárias, os relatos mais verosímeis sobre gente do passado são os que foram escritos à época em que essa mesma gente vivia. O livro recorda.» *Tradução: José António Gomes (João Pedro Messeder)

*A Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil é uma iniciativa do IBBY (International Board on Books for Young People), difundida em Portugal pela APPLIJ (Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil), Secção Portuguesa do IBBY. Todos os anos cabe a um país membro a criação da mensagem e do poster e nesta edição de 2011 foi a vez da Estónia. A mensagem é da escritora Aino Pervik e o poster é da autoria de Mildebergius famoso pintor e ilustrador estoniano >.

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Dia Internacional do Livro Infantil 2006

Poster de Peter Cisárik e mensagem da Ján Uliciansky : "The destiny of books is written in the stars "~"O destino dos livros está escrito nas estrelas" -2006

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"Books Are My Magic Eyes" ~ "Os Livros são os meus Olhos Mágicos" - 2005 (ano da comemoração do bicentenário do nascimento de Hans Christian Andersen )

«Há muito, muito tempo, vivia na Índia Antiga um rapaz chamado Kapil. Além de gostar muito de ler, era extremamente curioso. tinha a cabeça cheia de perguntas. Por que motivo o Sol era redondo e por que mudava a Lua de forma? Por que cresciam tanto as árvores? E por que razão as estrelas não caiam do céu?

Kapil procurava as respostas em livros de folha de palmeira escritos por homens sábios. E lia todos os livros que encontrava.

Ora um dia estava Kapil ocupado a ler quando a mãe lhe deu um embrulho e disse:"Arruma o livro e leva esta comida ao teu pai. Já deve estar cheio de fome."

Kapil levantou-se com o livro na mão e fez-se ao caminho. Enquanto percorria o duro e acidentado trilho que atravessava a floresta, não parava de ler. De súbito o pé bateu numa pedra. Tropeçou e caiu. Logo um dedo começou a sangrar. Kapil ergueu-se do chão e continuou a caminhar e a ler, com os olhos colados ao livro. Não tardou a bater noutra pedra e, uma vez mais, estatelou-se. Desta feita doeu-lhe ainda mais, mas o texto escrito em folha de palmeira fê-lo esquecer as feridas.

De repente, um clarão surgiu e ouviu-se um riso melodioso. Kapil levantou os olhos e deparou com uma formosa senhora, vestindo um sari branco. Ela sorria e uma auréola de luz rodeava-lhe a cabeça. Estava sentada num cisne branco e gracioso. Numa das mãos trazia um luminoso rolo de pergaminho. Com outras duas segurava um instrumento de cordas chamado veena. Estendeu a quarta mão para o rapaz e disse:"Meu filho, estou impressionada com a tua sede de conhecimento. Quero dar-te uma recompensa. Qual é o teu maior desejo?"

Kapil pestanejou de espanto. Diante dele encontrava-se Sarawasti, a deusa do estudo. No instante seguinte, o rapaz cruzou as mãos, fez uma vénia e murmurou: "Por favor, Deusa, dá-me um segundo par de olhos para os pés, a fim de que eu possa ler enquanto caminho."

"Assim seja"- e a Deusa abençoou-o. Tocou na cabeça de Kapil e a seguir desapereceu entre as nuvens.

Kapil olhou para baixo.Um segundo par de olhos brilhava-lhe nos pés e ele deu um salto de alegria. Logo a seguir, fixou os olhos no livro e desatou a caminhar pela floresta, apenas conduzido pelos seus pés.

Graças ao amor pelos livros, Kapil cresceu e tornou-se um dos sábios mais ilustres da Índia. Em toda a parte era conhecido pela sua imensa sabedoria. Também lhe puseram outro nome Chakshupad, que em sânscrito significa"aquele cujos pés tem olhos.»

 MANORAMA JAFA(tradução José António Gomes)

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• International Children's Book Day - No site do IBBY (International Board on Books for Young People). Entre muitas outras informações encontra-se a lista dos temas para cada dia Internacional do Livro Infantil desde 1995 - «Each year a different National Section of IBBY has the opportunity to be the international sponsor of ICBD. It decides upon a theme and invites a prominent author from the host country to write a message to the children of the world and a well-known illustrator to design a poster. These materials are used in different ways to promote books and reading. (...)»- assim como as mensagens e a reprodução dos posters dos anos anteriores (<http://www.ibby.org/index.php?id=281 >.

• Em português:
• "Livro Fechado" António Torrado- Mensagem Nacional para o do Dia Internacional do Livro Infantil- 1997 (aqui)

Ver também:

• Mensagens e posters no BiblioBeiriz

29 de Março - Dia Mundial da Juventude

• "Mensagem de João Paulo II para o Dia Mundial da Juventude" (2004) in Agência Eclesia -Igreja Católica em Portugal <http://www.ecclesia.pt/index.htm>
• Portal da Juventude <http://www.juventude.gov.pt/PortalJuventude/>
• SEJ – Centro Nacional de Informação Juvenil (Instituto Português da Juventude) <http://www.sej.pt>

27 de Março - Dia Mundial do Teatro

• " Dare to do it: theatre" in Canadian Heritage - International Arts Days <http://www.patrimoinecanadien.gc.ca/poesie/theatre/theatre_e.cfm> Versões em línguas inglesa e francesa. Relacionado sobretudo com o Canadá oferece no entanto ideias para a celebração do dia e contem links para sítios internacionais sobre o tema.

• Museu Nacional do Teatro <http://www.museudoteatro-ipmuseus.pt/splash02.asp>

• Teatro Links (Ligações para sítios nacionais e internacionais relacionados com o Teatro) <http://teatrolinks.com.sapo.pt/index.htm>

24 Março - Dia Mundial da Tuberculose

• "O que é a tuberculose" < "Doenças Infecto contagiosas Contagiosas" in Reabilitar <http://www.terravista.pt/baiagatas/2133/tubercul.htm>
• “Registados 4 500 casos de Tuberculose em Portugal” in Espigueiro, Central de informações regionais <http://www.espigueiro.pt/noticias/d38901788c533e8286cb6400b40b386d.html>

23 de Março - Dia Mundial da Meteorologia

• Instituto português de meteorologia < http://www.meteo.pt/>
• " Estação Meteorológica automática " in Centro Ciência Viva de Vila do Conde <http://viladoconde.cienciaviva.pt/meteorologia/>